学习是学习,工作是工作
如果你想用AI高效学习,就必须承认这么一件事情,就是学习是学习,工作是工作。在以前它们也许是统一的,但是在现在它们是截然不同的。AI时代一个最显著的特征,就是学习与工作的分离,或者说我们可以称之为思考与执行的分离。这个现象其实可以从两个方面来解释。
第一种解释:执行快了五十倍
第一点就是AI将执行的效率提升了五十倍。所以说,人类可以以一种近乎作弊的形式去交付成果。而不得不承认的一点是,绝大部分人类其实都是会偷懒的。所以在交付成果之后,他们几乎就不会进行任何形式的学习了。
毕竟我学习是为了交付成果,既然我都能交付成果了,我还学它干什么呢?对吧?这其实在现在的大学也非常常见,顺便一提。这个解释虽然是对的,但我个人其实并不喜欢这个解释。因为你如果从这个角度去解释问题的话,最终得到的结果就是人类本身就是这个样子的,
人类在AI时代学习能力变差,是人类本身的问题。最终得到的解决方案,就是让大家努力学习,而这只是一句鸡汤而已。
归因没有对错,只有好坏
归因这个东西,只要你的归因不是特别离谱,其实都是对的。比如说你和你女朋友吵架,你可以说这是你的问题,也可以说是你女朋友的问题。因为你女朋友足够好,你其实跟她吵不起来;或者说你足够好,你女朋友也跟你吵不起来。
这两者其实都是正确的。虽然归因没有对错,但归因是有好坏之分的。
第二个角度:学习和工作的负载不同
所以说我想从第二个、更加本质的角度去探讨一下这个问题。就是为什么会发生思考和执行的分离呢?这其实主要是因为,人类在使用AI的时候,它会遇到一个和以前截然不同的工作负载。人类和AI的交互方式,和人类以前做事的方式是完全不一样的。
人类和AI最典型的交互方式,是你提出一个指令,然后AI去执行。看视频的各位,如果你平时大量地用AI进行学习和工作的话,其实你会比较容易地发现,AI在学习型任务上花的时间,跟这个在工作型任务上花的时间是不一样的。
对于学习,即使你开很高的思考强度,一般来说也就五分钟左右,我们的AI还能追上我们的速度。但对于工作,你的一个指令,AI花三十分钟、一个小时来解决,是非常非常正常的事情。所以说,其实学习和工作在跟AI交互的形式上,就已经有了很明显的区别了。
只是大家可能还没有意识到这一点。人类的思考,它是一个很连续的过程。所以说如果你插入太长时间的打断,对于人类的学习和思考是毁灭性的打击。因为人类的学习,它是一个串行化的过程。但是对于工作而言,这种长时间的打断其实是可以接受的。
同时和八个 AI 聊天
因为工作是一个并行化的过程,你会发现有些人简直就是海王,我靠,同时和八个AI聊天,当然我也这么聊。这个其实主要是因为AI的执行时间,我们没有办法加速嘛。所以说,为了提高工作产出,我们会自然而然地去并行我们的对话。
工作本身就充满打断
再加上工作本身其实是一个非常并行化的事情,当你指挥AI写代码的时候,你的同事可能会忽然找你,或者说你的产品过来给你拉会,你的线上可能会突然出现bug,然后让你紧急进行排查。人类在工作中其实是需要像八爪鱼一样,同时操控多个东西的。这个工作本身就包含着高频的打断。
学到上头时不能被打断
但学习是不一样的,学习学到上头的时候是不能被打断的。因为学习它是一个典型的串行化操作,你需要足够专注,思维足够活跃,这样才能去推理,去类比我们所学过的东西。而在这个过程中,人类会进入所谓的心流状态,也就是一种高效率的状态。
而在这个过程中呢,我们天生就是排他的,不能被其他东西打断。如果在这个过程中你被打断,再回来,其实你是会怅然若失的,好像自己失去了一些很重要的东西一样。我觉得经历过高中的各位,可能或多或少都会有这样的情况,就是晚自习拿起一套卷子,而当你放下的时候,晚自习已经结束了。
思考和执行分开了
说回思考和执行。在过去,思考和执行它们是耦合在一起的。我们上课听课、下课写作业,然后在写作业的过程中,我们逐渐明白了上课老师所讲的内容。有些题目真的是写着写着才忽然明白的。而AI现在已经彻底打破了这种手工业的形式。
毕竟AI写作业的速度是你的五十倍。老板找你来工作,不是为了让你来学习的。老板找你来工作,就是为了让你把成果给做出来。这其实就使得AI时代人类的思考和执行产生了非常非常彻底的分离。在这个时代,如果你真的想要学习的话,请不要拿工作来当借口来搪塞自己。
在这个时代,工作就是工作,学习就是学习,它们的工作负载都不一样。
不要用碎片时间学习
虽然AI客观上来讲,让人类更少地进行学习了,但是AI本身对学习的效率其实是一个纯正向的提升。我个人认为主要的原因还是各位懒,以及工作或者说生活的碎片化所导致的这个问题。然后针对这个高频打断所导致的碎片时间,我其实有一些建议。
就是首先第一个我想说的观点是,我很反对利用碎片时间进行学习。虽然工作客观上把你的时间弄得乱七八糟的,但相比于利用碎片时间进行学习,我更加建议各位想个办法,把碎片时间合成一个完整的时间。
利用碎片时间学习是非常非常困难的一件事情。而这个观点来源于人类一个最底层的机制,就是人类的工作记忆。而这个机制导致人类切换上下文的成本其实是很高的。
效率曲线:热身、心流、衰退
人类的效率模型是这个样子的,它会大概地分为三个阶段:热身、心流和衰退。在我们刚开始一个任务的时候,我们并不会一上来就全神贯注,我们的效率它其实是有一个爬坡阶段的。而在心流阶段,我们的效率会达到巅峰,维持一个恒定的数值。
然后到了衰退的阶段,大脑会开始降频,因为人脑的能量不够用了。顺便一提,就是开始降频的阶段,这个是可以练习的。就是一般而言,学霸在心流的时间可以维持得更长。但这个就是纯粹的习惯上的问题了。
其实你也可以把我们的大脑看成类似于肌肉的东西,你频繁地去锻炼,它确实能够得到一些更大的好处。话说回来,很显然如果你频繁地切换上下文,一般而言你会长时间停留在这个热身阶段里面。一方面这是会有很大的这个效率损失。
然后另一方面更严重的是,我个人认为,热身阶段其实才是整个学习的主要耗能阶段。很多时候我们拖延一件事情,并不是在拖延这件事情本身,而是在拖延这件事情的开始。如果你学习学进去了,学爽了,其实真的是很舒服的。
但是如果你的学习经常被打断,你反而会非常累,因为你会一直停留在这个高耗能阶段。而人终究还是细胞构成的机器,人的精力是有限的。利用碎片时间是一个非常非常累的行为,不要把精力花在这样子的时间上。
其实人一天能高效率学习六个小时,基本来讲就已经是极限了。你去把更多的时间投入在这个碎片化时间中,你总的学习时间应该是会降低的。所以我其实建议各位尝试着把碎片时间去整合在一起。然后这里顺便说一下我个人的理解,就是为什么我们的整个阶段呢,它会有个效率爬坡阶段呢?
工作记忆被旧上下文占着
我个人认为,这个其实主要是因为工作记忆。你从一件事情去切换到另一件事情的时候,我们并不会单纯地把前一件事情给忘掉。如果你是在工作的碎片时间中忙里偷闲去学习的话,那些没有做完的工作会占据你的工作记忆,从而阻碍你的效率。
你的大脑有一部分空间会被你之前的上下文所占据。因此你在当前工作中能用来思考和推理的空间就变少了。
闭上眼睛,冥想十五分钟
如果你觉得这个东西不大可能的话,你现在可以尝试闭上你的眼睛,什么都不做,冥想十五分钟。你会发现一个很有趣的事实,就是人脑它不是你主动思考才会去思考的,人脑是时时刻刻都在思考。当你什么时候都不想的时候,它会开始胡思乱想,你工作记忆里面的东西会不停地冒出来。然后你会意识到,你的上下文有多少的混乱。
切换的时候,把它写下来
顺便一提,上下文切换本身也是一个可以被训练的能力,很多记者非常擅长这个东西。然后这个方面其实还有一个技巧,就是当你切换上下文的时候,你最好把它写下来,这样你的大脑更容易忘记它。
了解限制,顺应限制
高效学习的基本条件,就是尊重人的生物规律。你不能假设你的工作记忆是无限的,你不能假设你的精力是无限的。想个办法去了解我们的限制,顺应我们的限制,我们才能更好地高效学习。
参考文献
- [1]
心流:全神投入时的最佳状态 · Csikszentmihalyi (1990)
Csikszentmihalyi, M. (1990). Flow: The Psychology of Optimal Experience. Harper & Row.(中译本《心流》)
- [2]
工作记忆一次只能装大约 4 个组块 · Cowan (2001)
Cowan, N. (2001). The magical number 4 in short-term memory: A reconsideration of mental storage capacity. Behavioral and Brain Sciences, 24(1), 87–114. https://doi.org/10.1017/S0140525X01003922
- [3]
切换任务,要多付出一段时间成本 · Rubinstein, Meyer & Evans (2001)
Rubinstein, J. S., Meyer, D. E., & Evans, J. E. (2001). Executive control of cognitive processes in task switching. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 27(4), 763–797. https://doi.org/10.1037/0096-1523.27.4.763
- [4]
被打断时人做得更快,但压力和挫败感更高 · Mark, Gudith & Klocke (2008)
Mark, G., Gudith, D., & Klocke, U. (2008). The cost of interrupted work: More speed and stress. In Proceedings of the SIGCHI Conference on Human Factors in Computing Systems (pp. 107–110). ACM. https://doi.org/10.1145/1357054.1357072
- [5]
注意力残留:上一件事没做完,会拖累下一件 · Leroy (2009)
Leroy, S. (2009). Why is it so hard to do my work? The challenge of attention residue when switching between work tasks. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 109(2), 168–181. https://doi.org/10.1016/j.obhdp.2009.04.002
- [6]
大脑在“什么都不做”时依然很活跃 · Raichle et al. (2001)
Raichle, M. E., MacLeod, A. M., Snyder, A. Z., Powers, W. J., Gusnard, D. A., & Shulman, G. L. (2001). A default mode of brain function. Proceedings of the National Academy of Sciences, 98(2), 676–682. https://doi.org/10.1073/pnas.98.2.676
- [7]
人大约 47% 的清醒时间在走神 · Killingsworth & Gilbert (2010)
Killingsworth, M. A., & Gilbert, D. T. (2010). A wandering mind is an unhappy mind. Science, 330(6006), 932. https://doi.org/10.1126/science.1192439
- [8]
记者式深度工作 · Newport (2016)《深度工作》
Newport, C. (2016). Deep Work: Rules for Focused Success in a Distracted World. Grand Central Publishing.(中译本《深度工作》)
- [9]
写下计划,能消除没做完的事的干扰 · Masicampo & Baumeister (2011)
Masicampo, E. J., & Baumeister, R. F. (2011). Consider it done! Plan making can eliminate the cognitive effects of unfulfilled goals. Journal of Personality and Social Psychology, 101(4), 667–683. https://doi.org/10.1037/a0024192
文字按视频里实际说的话整理。
汉字笔顺数据来自 Make Me a Hanzi(hanzi-writer-data),按 Arphic Public License 使用。
论文首页图片来自作者公开的版本,版权归原出版方。
